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2022年度导师培训系列一《学位制度演变与研究生导师职责》
导师作为研究生培养的第一责任人，是研究生培养质量的关键要素，要把培养人放到第一位，既要做学术训导人，指导和激发研究生的科学精神和原始创新能力，更要做人生领路人，言传身教引导研究生树立正确的世界观人生观价值观，恪守学术道德规范，增强社会责任感。研究生副导师作为导师队伍的后备力量，提前带入导师角色，是将来导师上岗不可或缺的重要环节之一。赣江创新院为全面落实研究生导师立德树人职责，完善强化导师科研育人的职责，不断提升导师科研育人本领，将牢牢抓住导师队伍建设这一关键，健全导师培训常态化机制，落实师德第一标准，支撑导师科研育人、做大先生、研究真问题，成为研究生为学、为事、为人的示范。
2022年3月8日，人事教育处在综合楼103会议室开展了2022年度赣江创新院导师培训“第一课”，此次导师培训邀请的是中国科学院合肥物质科学研究院副院长吴海信研究员做报告并分享培养研究生的经验，报告题目为《学位制度演变与研究生导师职责》。
吴海信研究员首先梳理了国外学位制度的演变和国内学位制度的沿革，随后讲述了新中国研究生教育的发展历程，新中国研究生教育起始于1951年，经过70余年的发展，我国研究生教育无论在规模还是质量上都有了跨越式的发展，为我国政治、经济、文化等方面的全方位提升做出了重要贡献。最后，吴海信研究员分享了自己多年来积累的研究生指导经验，并从以下六个方面详细介绍：1.为研究生创造一个适合于学习和研究的环境；2.为研究生的选课及时提供参考意见；3.抓好研究生论文开题工作；4.帮助研究生修改学术论文；5.指导研究生撰写学位论文，包括PPT撰写和如何演讲；6.与研究生共同探讨有趣的话题，为其成长提供咨询和帮助。吴海信研究员结合亲身经历分享的宝贵经验财富使在场导师满载而归，在一片喝彩声中赣江创新院2022年度导师培训系列一圆满结束。